Aurora Community Church of the Nazarene ha abierto un centro de aprendizaje para que los estudiantes locales experimenten un ambiente similar al de la escuela mientras completan su aprendizaje remoto.

Hace más de un año, la junta de la iglesia de la iglesia Aurora priorizó la búsqueda de formas de abrir su edificio a la comunidad durante la semana, pero la pandemia puso un freno a esos planes.

Cuando el estado de Washington entró en la fase 2 de su plan de reapertura, la iglesia pudo reabrir su centro de aprendizaje temprano. Cuando se hizo evidente que las escuelas locales iban a comenzar con el aprendizaje remoto este otoño, Suanne Skeen, directora de administración, decidió intentar iniciar un grupo de aprendizaje para niños en edad de primaria.

Actualmente, diez niños de la escuela primaria están inscritos en el módulo de aprendizaje y otros siete están asistiendo al jardín de infantes a través del centro de aprendizaje temprano.

Un gran porcentaje de las familias que asisten no están involucradas en la iglesia, pero han podido profundizar la conexión a través de eventos como la fiesta de regreso a clases y el festival familiar de otoño.

El módulo de aprendizaje también ha generado buenas oportunidades de enseñanza para algunos de los niños. Skeen recordó una conversación durante el almuerzo en su primer día.

“Una niña dijo: '¿Por qué hay tantas T's alrededor del edificio?' Fue una muy buena oportunidad para explicarle la cruz y hablar con ella sobre Jesús”, dijo Skeen.

La mayoría del personal y los voluntarios están conectados con la iglesia. El módulo de aprendizaje les ha dado la oportunidad de conectarse con los estudiantes y también generar confianza dentro de la comunidad.

Kristene Anderson y su esposo se mudaron recientemente a Shoreline desde Iowa. Justo cuando comenzaron a darse cuenta de que el distrito escolar iba a pasar a la educación en línea, Anderson vio un anuncio en Facebook del centro de aprendizaje y llamó a Skeen.

“A nuestro hijo le gusta la estructura de ir a un lugar que no es la casa porque, por supuesto, cuando está en casa, quiere jugar”, dijo Anderson. “Inmediatamente me acerqué una vez que vi esa publicación. Me gustó que ya estuvieran acreditados. Ese era un lugar al que me sentía más cómoda enviando a mi hijo, especialmente siendo nuevos en el área".

Anderson recordó lo duro que fue el semestre de primavera para su hijo. Dijo que ha visto una diferencia inmediata en su hijo desde que comenzó a asistir al grupo de aprendizaje.

"Está muy emocionado de ir a la escuela y jugar", dijo Anderson. “Cuando voy por él, está feliz. Él ha aprendido, me habla de sus amigos ya que pueden disfrutar del recreo y todo eso. Sentimos que realmente necesita esa estructura para prosperar, y esto le ha dado un lugar al que puede ir y obtener ayuda para seguir sus actividades en línea".